우리 아이 두뇌개발 어떻게 해야 할까? 두뇌 개발 지도의 이해
우리 아이 두뇌개발 어떻게 해 주어야 할지 궁금하시지요? 오늘은 두뇌개발 지도의 이해를 정리해 보았습니다.
두뇌개발의 이해
뇌의 이해
의식이란?
사람은 누구나 깨어 있을 때는 무엇인가를 항상 생각하거나 느끼고 있습니다. 즉, 직접적인 주관적 체험을 가지고 있는데, 이것을 통칭하여 의식이라고 합니다. 의식은 뇌의 조직과의 작용에 의해 발현되며, 뇌의 여러 영역 속에 있는 뉴런 집합체들의 분산된 활동에서 나오는 기능적 산물입니다.
내가 의식하는 정보는 전체의 1%라고 합니다. 매 순간 뇌가 받아들이는 정보는 약 1100만 개 이 중 의식적으로 처리되는 정보는 약 40개라고 하는데, 나머지는 어떻게 처리될까요? 사회심리학자 티모시 윌슨 교수에 의하면 나머지? '적응 무의식'에 의해 무의식적으로 처리되고 있다고 하네요. 사실상 거의 무한한 양의 정보를 받아들일 수 있다는 얘기이지요.
두뇌는 신피질, 대뇌변연계, 뇌간이 협응 하여 작동합니다.
- 신피질은 사고의 근원지로 언어활동을 토대로 기억, 분석, 종합, 판단 등 인간 고유의 두뇌 활동을 관장합니다.
- 대뇌변연계는 다양한 감정, 반응과 운동, 신경을 관리합니다.
- 뇌간은 생명의 관리자로 호흡, 소화, 순환, 생식 등 기본적인 생명 유지 기능을 관장합니다.
아이들에게 뇌의 무한한 가능성을
믿게 할 때 뇌가 더 잘 성장한다.
나는 나의 뇌의 주인이다.
나의 뇌는 무한한 가능성과
창조적 능력을 가지고 있다.
나의 뇌는 정보와 지식을 선택하는 주체이다.
나의 뇌는 인간과 지구를 사랑한다.
나의 뇌는 본질적으로 평화를 추구한다.
<출처: 아이 안에 숨어 있는 두뇌의 힘을 키워라>
뇌과학적 관점에서의 두뇌계발이란?
뇌의 가소성의 결과로 두뇌기능이 향상되는 것을 말합니다.
- 뇌의 가소성이란? 경험의 결과로써 뇌의 조직에서 일어나는 변화로써, 성장과 재조직을 통해 뇌가 스스로 신경 회로를 바꾸는 능력을 말합니다. 한마디로 뇌는 훈련하면 변화한다는 것입니다.
기억, 집중, 사고, 논리, 추론 등의 인지기능적 요소, 감정반응에 따른 정서의 인식과 조절능력, 신체활동에 따른 신경 생리학적 변화가 통합적으로 작용할 때 두뇌계발이 잘 이루어집니다.
교육적 관점에서의 두뇌계발이란?
모든 교육은 뇌를 통해 이루어지며, 내면에 이미 존재하는 것을 끌어올린다. 즉, 뇌의 무한한 능력을 깨우고 계발하고 회복하는 것을 의미합니다.
- 교육이란? 인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정을 말합니다. Education :라틴어의 'educatio'에서 유래되었고, 꺼내어 끌어올린다는 의미로 내부적 능력을 계발시키고, 미숙함을 성숙한 상태로 만든다는 의미를 포함하고 있습니다.
오늘은 두뇌계발은 뇌의 무한한 가능성을 믿는 것, 즉 뇌는 훈련하면 변한다는 뇌가소성을 믿는 것에서 출발하며, 그 가능성이 발현될 수 있도록 이끌어 내는 것임을 알게 되었습니다. 다음 포스팅에서는 연령별 두뇌의 구조와 기능에 대해 알아보겠습니다.